Ví Dụ Dạy Học Theo Dự Án Môn Địa Lí

Dạy học dự án là một hình thức dạy học vừa có tính hợp tác, vừa có tính thực tiễn cao. Tuy nhiên, việc đưa dạy học dự án vào dạy học ở bậc đại học cũng như ở phổ thông còn gặp không ít khó khăn. Bài viết này trình bày một cách hệ thống những vấn đề cơ bản nhất về Dạy học dự án: khái niệm, phân loại, cấu trúc, đặc điểm, tác dụng, ưu nhược điểm, cách tiến hành, đánh giá và những bài học kinh nghiệm để thành công.

Phân loại theo quỹ thời gian thực hiện dự án

Nếu phân loại theo quỹ thời gian thực hiện, mô hình dạy học theo dự án sẽ bao gồm:

Nếu phân loại theo nhiệm vụ, mô hình dạy học theo dự án sẽ bao gồm:

Hướng dẫn quy trình dạy học theo dự án

Để tổ chức dạy học dự án hiệu quả thì quy trình dạy học theo dự án cần phải được chuẩn bị cụ thể từng công đoạn. Mỗi công đoạn sẽ phân chia cụ thể vai trò của giáo viên và học sinh.

Ở công đoạn chuẩn bị, giáo viên sẽ là người đảm nhận những công việc: xây dựng bộ câu hỏi, thiết kế dự án, xác định nhiệm vụ cho học sinh, chuẩn bị tài liệu hỗ trợ cho giáo viên và học sinh.

Ở học sinh, công việc cần làm đó là cùng giáo viên thống nhất tiêu chí đánh giá chung, trao đổi làm việc nhóm để chuẩn bị dự án, xây dựng kế hoạch cho dự án, chuẩn bị nguồn thông tin, tính toán thời gian vật liệu.

Ở giai đoạn thực hiện dự án, giáo viên sẽ có trách nhiệm hướng dẫn, đánh giá quá trình thực hiện của những học sinh. Đồng thời càn phải đảm bảo các khâu như chuẩn bị cơ sở vật chất, liên hệ với các khách mời để hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cần thiết cho học sinh.

Học sinh khi thực hiện dự án sẽ triển khai bằng các công

Công đoạn cuối cùng và là công đoạn quyết định cho cả dự án. Học sinh sẽ cần phải hoàn tất sản phẩm và tự giới thiệu sản phẩm, tự đánh giá sản phẩm của mình và các nhóm khác. Giáo viên sẽ là người chuẩn bị cơ sở vật chất cho buổi trình bày, theo dõi và đưa ra đánh giá từng sản phẩm.

Vai trò của giáo viên và học sinh trong dạy học dự án

Giáo viên và học sinh trong mô hình giáo dục dạy học dự án đóng vai trò quan trọng và liên quan mật thiết với nhau. Cả hai cần phải làm tròn vai trò của mình để có thể tổ chức dự án thuận lợi hơn.

Mục tiêu chung của giáo dục đều là hướng đến học sinh. Học sinh chính là người tiếp thu các phương pháp và quyết định cách tiếp cận và giải quyết các vấn đề đặt ra. Ở mô hình dạy học dự án thì học sinh đóng vai trò là người giải quyết các vấn đề bằng kỹ năng và kiến thức của mình thông qua phối hợp làm việc nhóm.

Học sinh cũng là người trình bày sản phẩm và những kiến thức từ sản phẩm thu được, từ đó đánh giá và đúc kết lại những ưu nhược điểm của mình và những bạn khác.

Nếu ở phương pháp giáo dục truyền thống giáo viên là người nắm vai trò chính trong giảng dạy và truyền đạt kiến thức thì ở mô hình dạy học dự án, giáo viên sẽ đóng vai trò là một người hướng dẫn, đứng ở ngoài quan sát và hỗ trợ khi học sinh cần chứ không trực tiếp điều hành như ở mô hình truyền thống.

Giáo viên cần phải tìm cách để học sinh của mình từ nội dung bài học có thể nhìn ra sự tương quan với thế giới bên ngoài, từ đó tập cách tư duy phân tích về cuộc sống, sáng tạo trong học tập.

Chung quy lại thì giáo viên sẽ là người đứng sau hỗ trợ và hướng dẫn để học sinh có thể tìm hiểu và hoàn thành các nhiệm vụ một cách suôn sẻ. Môi trường làm việc hiệu quả hay không sẽ là do khả năng quản lý của người giáo viên quyết định.

Vì sao các bậc phụ huynh nên tham khảo phương pháp dạy học theo dự án tại The Dewey Schools?

Hiểu được tầm quan trọng của phương pháp dạy học theo dự án đối với sự phát triển mọi mặt của học sinh, hệ thống trường quốc tế song ngữ The Dewey Schools đã áp dụng mô hình dạy học theo dự án trong giảng dạy thực tế tại trường với tiêu chí lấy học sinh làm trung tâm, tập trung vào sự phát triển kỹ năng cá nhân và khả năng tư duy của trẻ, tạo môi trường làm việc nhóm và giúp trẻ tự tin hơn khi giao tiếp.

Tuy các mô hình dạy học theo dự án vẫn còn khá mới mẻ tại Việt Nam song các bậc phụ huynh có thể hoàn toàn yên tâm tin tưởng và lựa chọn The Dewey Schools trở thành người bạn đồng hành của con mình trên cuộc hành trình phát triển và trưởng thành.

Sau khi đã tìm hiểu về những ưu điểm của phương pháp dạy học theo dự án, nếu quý vị phụ huynh muốn tìm hiểu kỹ hơn về phương pháp học này tại The Dewey School, hãy liên hệ với chúng tôi theo Hotline 19003293 để được tư vấn và hỗ trợ trong thời gian sớm nhất.

The Dewey Schools là hệ thống trường quốc tế tốt nhất hiện nay tại Hà Nội, là trường tiên phong mang đến nền giáo dục chuẩn Mỹ và thế giới tại Việt Nam. Được thành lập từ năm 2011, đến nay Trường quốc tế Dewey đã có cho mình hơn 8000 học sinh, 1600 cán bộ nhân viên, 4 cơ sở trường tại Hà Nội và Hải Phòng. Ngoài cơ sở vật chất hiện đại bậc nhất, Dewey Schools còn ghi điểm trong mắt phụ huynh bởi chất lượng đào tạo và triết lý giáo dục nổi bật giúp học sinh có được hành trang tốt nhất để bước vào đời.

Sơ bộ về phương pháp dạy học theo dự án

Dạy học theo dự án là một hình thức dạy học mà trong đó học sinh (dưới sự hướng dẫn và hỗ trợ của giáo viên) sẽ tự lực giải quyết các nhiệm vụ học tập mang tính phức hợp về lý thuyết và thực hành. Thông qua đó, các em học sinh sẽ có thể tạo ra các sản phẩm thực hành để giới thiệu, công bố đến mọi người.

Sơ bộ về phương pháp dạy học theo dự án

Mô hình dạy học theo dự án được chia thành nhiều loại, trong đó phải kể đến:

Gia tăng sự chủ động và tính trách nhiệm

Các phương pháp dạy học theo dự án giúp các em gia tăng tính chủ động, nâng cao thái độ hợp tác, lắng nghe, chia sẻ. Đồng thời, phương pháp này cũng giúp các em học sinh có trách nhiệm trong công việc hơn vì các em sẽ phải làm việc nhóm và thực hiện một phần công việc trong đó.

Phân loại phương pháp dạy học theo dự án

Hiện nay có nhiều kiểu dạy học theo dự án khác nhau. Ở mỗi phương pháp sẽ có những kiểu dự án khác nhau và cách thức thực hiện khác nhau. Có 3 loại phổ biến đó là: phân loại theo quỹ thời gian, phân loại theo nhiệm vụ, phân loại theo mức độ phức hợp của nội dung học tập.

Mỗi dự án sẽ có một quỹ thời gian cho phép riêng để thực hiện. Lượng thời gian cho mỗi dự án sẽ tùy thuộc vào quy mô của dự án mà học sinh phải thực hiện như:

Phân loại phương pháp dạy học theo dự án

Có nhiều loại nhiệm vụ khác nhau để các học sinh trải nghiệm.Các nhiệm vụ mà học sinh thường gặp là:

Rèn luyện tính kiên trì và bền bỉ

Rèn luyện tính kiên trì, bền bỉ cũng là một trong những ưu điểm của phương pháp dạy học theo dự án. Trong quá trình thực hiện dự án, các học sinh phải tự lực, tự ý thức, tham gia tích cực vào các giai đoạn học. Việc này giúp các em rèn luyện và nâng cao tính kiên trì, bền bỉ và tính tự giác.

Dạy học theo dự án có phải phương pháp phù hợp với tất cả học sinh?

Dạy học theo dự án là một phương pháp giảng dạy hiện đại, đã và đang đà được áp dụng phổ biến ở nhiều quốc gia trên thế giới. Thế nhưng, đây chưa hoàn toàn là phương pháp học phù hợp với học sinh ở mọi lứa tuổi.

Theo đó, đối tượng chưa phù hợp với chương trình dạy học theo dự án đó là các em học sinh mầm non và tiểu học. Lý do là bởi,  các em học sinh ở độ tuổi này chưa đủ khả năng để thực hiện một dự án cũng như đủ kỹ năng để thuyết trình, giới thiệu hay công bố về thành quả.